家长Q：医生，请问什么是“屈光发育档案”？
医生A：通过定期地记录孩子的身高、眼轴、角膜曲率、眼压、屈光状态等来形成孩子的屈光发育档案。通过它可以密切跟踪孩子的视觉发育情况。
举个 子：孩子去年是100度近视，今年增长到300度近视。以往验光常常只看眼球总的屈光状态（近视多少度？），没有办法分析近视的具体类型，是轴性近视还是屈光性近视。只能采取近视了就配镜一刀切的处理方法，近视控制常常不理想。
而通过屈光发育档案的建立，形成了一种近视预防和监控的系统，可以为这增长的200度近视提供分析依据，判断是眼轴增加带来的还是角膜曲率变化带来的？由于不同情况的近视防控方法不同，我们就可以根据近视类型提出更有针对性的近视防控方案。
家长Q：孩子现在没有近视，以后会近视吗？会发展成什么样的近视？怎样预测？
医生A：比如一个7岁的小孩裸眼视力1.0，验光：平光——1.0，现在虽然没有近视，但很快就会发展为近视了。因为这个小孩才7岁已经没有远视储备，随着眼球的发育、眼轴的增长，这个小孩很快就会由平光（0度）变为近视。而这就是“近视苗头”，需要通过增加户外活动时间、用眼卫生指导、握笔姿势指导、调节集合等视觉训练积极防控近视。
所以，屈光发育档案更多的是一种预防监控系统，不是仅仅对已发生近视的儿童才建立的，而是对所有适龄儿童（3岁~13岁较佳）都有 。
家长Q：我孩子还在读幼儿园，但视力不到1.0，这是弱视吗？
医生A：不同的年龄段有不同的视力标准，不是视力低于1.0就是弱视。每个人在生命的初期，都是只能看到模模糊糊的黑白影像，受外界光照、颜色等视觉信息的刺激，人眼视觉系统不断发育，直到6-7岁视觉系统发育完善，达到正常成年人的视力水平。对幼儿园的孩子来说，眼球尚未发育完善，视力达不到1.0并非异常。孩子的视力发育是个渐进的过程，每个年龄段有每个年龄段的视力标准，不必过于追求“1.0”的“正常视力”。
一些家长可能不知道，每个人天生都是远视眼（眼球小，眼轴短），远视的程度会随着眼球的发育而逐渐减弱（眼轴增长），逐渐发展为正视眼（无远视、近视、散光）。从新生儿远视到完成正视化过程中，如果屈光状态发育超前，眼轴增长过快，就形成近视眼（眼轴长），反之屈光状态发育滞后就会形成远视。每个年龄段有相应的视力标准及生理远视度数， 屈光状态发育超前，生理远视度数低于该年龄应有的度数，远视储备不足，易发展为近视。而屈光状态发育滞后，远视度数过高，则易发生弱视及内斜视。
因此，定期进行眼部健康体检，建立屈光发育档案，可以及时发现孩子屈光状态出现问题的苗头，从而进行 干预和控制。 孩子的视力发育是个变化的过程，父母需根据 时期的特点，给予自己的孩子细致的眼睛呵护，让孩子的视力健康发育。
